Oi pessoal, tudo bem?
Temos conversado nestas últimas aulas sobre os dilemas da intersubjetividade habermasiana, isto é, sobre a facticidade e seus problemas do que ele chama "uso público da razão". A Profa. Laura me indicou um documentário chamado "Juízo" que trata sobre o problema da maioridade penal e as relações que se seguem de lá. Achei bastante interessante e pode dar boas referências ao nosso debate.
sexta-feira, 21 de novembro de 2014
quinta-feira, 20 de novembro de 2014
3 EM - Dica de Leitura - Habermas e a noção de intersubjetividade
Oi pessoal,
Em sala sugeri que para entendermos o dilema democrático no século XX era preciso lembrar os textos do filósofo e cientista social, Jürgen Habermas.
Para introduzi-los nesse debate, achei por bem disponibilizar um texto de apresentação de sua filosofia. O texto é do professor José Pedro Luchi.
Em sala sugeri que para entendermos o dilema democrático no século XX era preciso lembrar os textos do filósofo e cientista social, Jürgen Habermas.
Para introduzi-los nesse debate, achei por bem disponibilizar um texto de apresentação de sua filosofia. O texto é do professor José Pedro Luchi.
sexta-feira, 31 de outubro de 2014
[Água em SP, Água no Mundo]
Oi pessoal, beleza?
Essa situação da água no Brasil e em São Paulo alarmante traz à tona um dilema que tem muito tempo. O meu xará, Caio Ferraz, está produzindo um documentário sobre essa questão e está construindo este projeto a partir do crowdfundig, veja aqui o link da campanha.
Para deixar a conversa mais interessante vou disponibilizar o trailer, ou melhor, teaser do doc.
Essa situação da água no Brasil e em São Paulo alarmante traz à tona um dilema que tem muito tempo. O meu xará, Caio Ferraz, está produzindo um documentário sobre essa questão e está construindo este projeto a partir do crowdfundig, veja aqui o link da campanha.
Para deixar a conversa mais interessante vou disponibilizar o trailer, ou melhor, teaser do doc.
É isso!
Abraços
Todo o EM - Dica de leitura
Pessoal, tudo bem?
Eu pensei hoje numa dica bastante bacana pra nós que fomos à Bienal na semana passada. Selecionei um texto sobre esse aspecto da arte e sua exposição que podem nos ajudar a perceber o evento de outra forma.
sexta-feira, 17 de outubro de 2014
1 EM - Dica de Leitura - Platão
Pessoas, tudo bom?
Depois dos nossos seminários, precisamos ir um pouco mais além, nos aprofundar.
Depois dos nossos seminários, precisamos ir um pouco mais além, nos aprofundar.
2 EM - Dica de leitura - Habermas
Olá, pessoal, tudo bem?
Nossa discussão em sala sobre os dilemas da intersubjetividade e consequentemente da democracia, tal como pensa Habermas, me lembrou um texto que pode nos ajudar ainda mais no aprofundamento da teoria habermasiana.
Segue um trecho para lermos:
Nossa discussão em sala sobre os dilemas da intersubjetividade e consequentemente da democracia, tal como pensa Habermas, me lembrou um texto que pode nos ajudar ainda mais no aprofundamento da teoria habermasiana.
Segue um trecho para lermos:
sexta-feira, 3 de outubro de 2014
Todo o EM - Leitura
Pessoal, essa postagem é para todas as salas do Ensino Médio.
Eu achei interessante trazer aqui um texto de filme, uma apreciação de algo artístico a partir da aproximação filosófica e sociológica.
Eis o link do filme que analisaremos.
12 anos de Escravidão, de diretor Steve McQueen.
Eu achei interessante trazer aqui um texto de filme, uma apreciação de algo artístico a partir da aproximação filosófica e sociológica.
Eis o link do filme que analisaremos.
12 anos de Escravidão, de diretor Steve McQueen.
3 EM - Leitura - Claude Lefort
Oi, pessoal!
Este texto que separei para vocês é um artigo do professor Luciano sobre o conceito de democracia em Lefort. Para refrescar a memória de vocês e aprofundar ainda mais nossa discussão que tem sido feita em sala.
A democracia lefortiana parte de um princípio para além da identidade, ela impulsiona a postura conflitiva do poder e da divisão social e por isso pode sempre impedir totalitarismo. Lembrem-se: a invenção democrática é justamente o traço tênue que separa um governo democrático de um governo totalitário.
Este texto que separei para vocês é um artigo do professor Luciano sobre o conceito de democracia em Lefort. Para refrescar a memória de vocês e aprofundar ainda mais nossa discussão que tem sido feita em sala.
A democracia lefortiana parte de um princípio para além da identidade, ela impulsiona a postura conflitiva do poder e da divisão social e por isso pode sempre impedir totalitarismo. Lembrem-se: a invenção democrática é justamente o traço tênue que separa um governo democrático de um governo totalitário.
segunda-feira, 29 de setembro de 2014
2o EM - Dica de Leitura - Habermas
Oi, pessoal!
Eu vou colocar aqui um texto que iremos trabalhar em sala. É o texto do professor José Pedro Luchi para a Revista Cult.
Pessoal, nesse texto dois conceitos aparecem, Direito e Democracia. Não à toa é o título do artigo de José Luchi.
A relação entre Direito e Democracia é para Habermas a esfera de disputa por excelência, é através do Direito fundamentando o embate político que a Democracia pode sempre se autocriticar e evitar autoritarismos.
Eu vou colocar aqui um texto que iremos trabalhar em sala. É o texto do professor José Pedro Luchi para a Revista Cult.
Pessoal, nesse texto dois conceitos aparecem, Direito e Democracia. Não à toa é o título do artigo de José Luchi.
A relação entre Direito e Democracia é para Habermas a esfera de disputa por excelência, é através do Direito fundamentando o embate político que a Democracia pode sempre se autocriticar e evitar autoritarismos.
segunda-feira, 25 de agosto de 2014
1º EM - Leitura de Aula - Heráclito e Parmênides
Oi pessoas,
Mais uma vez, cá estou para facilitar o acesso aos textos de referência de nosso trimestre. Como estamos dando mais um passo em direção à filosofia grega platônica e aristotélica, vamos aprofundar dois filósofos que serão os paradigmas a serem respondidos por Platão e Aristóteles.
Mais uma vez, cá estou para facilitar o acesso aos textos de referência de nosso trimestre. Como estamos dando mais um passo em direção à filosofia grega platônica e aristotélica, vamos aprofundar dois filósofos que serão os paradigmas a serem respondidos por Platão e Aristóteles.
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1º EM - Leitura de Aula - Hannah Arendt e Theodor Adorno
Oi pessoal,
Vou deixar aqui os textos principais para as nossas aulas de Sociologia. Como discutimos em sala, esse trimestre vamos pensar a educação e sua crise no século XX. Como é que podemos entender a transferência de conhecimento e também de tradição se agora temos de lidar com o Holocausto e duas guerras mundiais? Como é possível compreender a educação na crise da humanidade?
quinta-feira, 29 de maio de 2014
Filosofia: os regimes políticos entre os gregos -Heródoto – História III, §79-82.
Heródoto apresenta um debate em que
personagens defendem cada um dos seguintes regimes políticos, democracia,
oligarquia e monarquia. A monarquia é o governo de um, a oligarquia de poucos e
a democracia de muitos, mas há em cada um dos regimes riscos graves a que todos
estão expostos na cidade. Vejamos os argumentos: §80 – Otanes, §81 – Megabizo,
§82 – Dario
quarta-feira, 28 de maio de 2014
Filosofia Política - Teoria das formas de governo - Norberto Bobbio (link -pdf)
Um dos mais importantes pensadores da filosofia política, Norberto Bobbio, no seu livro "A teoria das formas de governo" traça um panorama excelente do pensamento político ocidental, passando pelos seus principais autores. Recomendo vivamente essa leitura para o EM, especialmente para 3o ano. Sugiro a leitura até pelo menos o capítulo 3.
forte abç do Rogério
http://www.estig.ipbeja.pt/~ac_direito/Bobbio%20-%20FormasGoverno.pdf
Aristóteles – Política 2o EM
Aristóteles – Política -
1279a16
É evidente que toda politeia (regime político, constituição
política) visa o interesse comum e é correta na medida em que alcança somente a
justiça, mas aqueles regimes que visam exclusivamente o interesse do governante
são constituições (politeiai)
enganosas e degeneradas com relação à politeia
correta, sendo a politeia uma cidade de homens livres e a degenerada é
uma cidade despótica. Tendo discernido isso é preciso examinar as diferentes
constituições (tas politeias),
quantas são e quais são corretas, a partir daí estará claro quais são
degeneradas.
quinta-feira, 17 de abril de 2014
Descartes - Meditações 3o EM
Link para o pai da filosofia moderna, Sr. Renè Descartes, em suas Meditações.
https://docs.google.com/file/d/0B8GlZ-fiFkhdMDc4N2E5ZDMtM2FkMS00NDRkLThiMjYtNzExMzVjYjc0MTFm/edit?hl=en_US&pli=1
João Vicente Goulart - Golpe de 64 - Ditadura
Confiram a entrevista com o filho do ex-presidente Jango, João Vicente Goulart - 01/04/2014 - bloco 01 (ver os 3 blocos) no programa Provocações de Antonio Abujamra. A entrevista traz interessante perspectiva e elementos históricos importantes para pensar a história social e política do Brasil no século XX e XXI
http://tvcultura.cmais.com.br/provocacoes/provocacoes-655-com-o-filho-do-ex-presidente-jango-joao-vicente-goulart-01-04-2014-bloco-01
sexta-feira, 4 de abril de 2014
complemento - filosofia medieval 3o EM
Depois de passarmos pelos padres apologistas, por Agostinho e por Tomás de Aquino, gostaria de indicar esse filme de Ingmar Bergman como complemento de nossas atividades acerca da filosofia medieval, ele trará uma visão sobre a peste, as cruzadas, as indagações de um cavaleiro desiludido, Antonius Block, além de ser um grande clássico do cinema mundial. Gostaria que observassem os seguintes temas no Sétimo Selo (1956):
link:
https://www.youtube.com/watch?v=nzJ1I-Bj3Dga) peste negra
b) cruzadas
c) simbolismo da dança com a morte
d) religião e medo
e) arte itinerante (teatro e gosto popular)
d) intolerância (religiosa, artística, cultural)
f) o papel da mulher naquela sociedade (bruxaria)
g) as perturbações de Antonius Block e seu escudeiro
h) o diálogo de Block com a Morte (diálogo metafísico)
Faremos um debate sobre o filme.
quinta-feira, 13 de março de 2014
Tomás de Aquino - Soberba (parcial)
sexta-feira, 21 de fevereiro de 2014
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